贞爸诵读：49卦井卦，井养而不穷
贞爸诵读：49卦井卦，井养而不穷
【早起】4：30起床，参加《三大文集》早课，蹲着听早课:周丽娟老师讲《易经》之蒙卦第四。早课后烧开水，蒸鸡蛋南瓜，煮全家159早餐粥。
【读经方法】累积式137学习法。
【累积读经周期】第56周，第1天。
【育心运动】贞爸日间运动竖卧撑77，抡胳膊137，人龙功67。
【读经内容】
含贞跟读经典:《黄帝内经》素问第10；《诗经 》小雅6；《唐诗三百首》171-180；《易经》1；《新概念英语》51。
贞爸诵读经典:《易经》 系辞下传1-3；《道德经》31-40；《孝经》16-18。
【早课整理】
今天是我们丽谦之家乔迁之喜，YY新频道:，今天日子按照农历刚好是对应《易经》的49卦井卦，也预示着我们会井养而不穷。
水风井卦，井养而不穷。37位在线家人，也对应37卦家人卦，佳人，非常好！
在场的家人都是请教材有了一段时间的。
蒙卦是讲启蒙，讲教育的卦。
是在屯卦之后的卦。
屯卦是刚出生的婴儿，是很不容易的。
历经各种艰险长大后，我们要给她物质和精神层面的喂养。
精神层面的，我们可以说成开蒙。
婴儿刚开始是蒙昧的状态 。
我们要让孩子蒙昧的状态拨云见雾。
蒙昧就是像玻璃窗隔着一层纱，蒙着一层水雾。
孩子蒙昧的状态就像是我们隔着有水雾的窗户看外面一样，有一层水雾。
教孩子各种学习的能力，让孩子早教，读经典，其实就是在帮孩子擦掉蒙昧的水雾。
这样孩子的视野会越来越扩大，这就是开蒙的过程。
蒙卦的核心思想是蒙以养正。
童蒙养正，圣功也。
养育圣贤必备之功。
蒙以养正包含了三个教育原则。
1、蒙：教育的时机，在蒙的时候开始。
2、养 : 教育的方法是养正，而不是规住。
教给孩子所有的方法都是让孩子学会自己去做，自己拨开心中的蒙昧。
我们只能用养的方式，用经典的自强不息厚德载物等精神滋养孩子。
养孩子精神胚胎。
就像我们给孩子吃东西后，个子高矮是孩子自己长，我们不能代劳。
成长从来都是自己的事，没有人能代替得了，别人只能提供条件或环境。
各种榜样也是在给孩子提供各种精神食粮。
最后还是要让孩子自己吸收，长成孩子自己精神架构，我们所能做的只有源源不断的给予孩子提供各种精神食粮。
教会孩子搭建自己人生的房子，就好比读经典一样。
我们给孩子提供建筑房子的材料，比如钢筋，水泥，沙子……，还要孩子自己读贞爸诵读：49卦井卦，井养而不穷，自己累积，等到一定年龄从生活工作中去体会去体验，只有自己能做出来行出来才是自己得到得道啦！
在生活当中让孩子行出来。
作为家长自己要先做到，给孩子做好榜样，做好引导。这就是在搭建孩子的精神房子。
知道是没有力量的，相信并做到才有力量。
行体现在平时对孩子的引导。
我家孩子最近学习上遇到一些困难，信心不足。我引导他，我们的成长会遇到很多困难，爸爸妈妈都一样。也是这样长大的。
这种困难就像是现在的晚上。
我们只要晚上睡一觉，早上睁开眼睛，天又会亮了。
天黑就像是我们在学习中遇到的困难。
天黑天亮是自然规律，是改变不了的。
最近孩子很喜欢看《西游记》。
我引导孩子为什么孙悟空为什么要一步一步走去取经，而不是一个跟斗云直接帮师傅取回来。
还一路上要经过九九八十一难。
现在我们学习上的困难就像是孙悟空八十一难之一而已。
当孙悟空遇到困难的时候都是自己想尽办法度过难关，自己搞不定，就会找各路神仙帮忙。
我们学习也是一样的。
遇到困难自己可以想尽办法度过，如果自己处理不了可以求救父母，同学，老师等。
神仙可以收服妖怪，但之后的路还是要孙悟空自己走。
白天黑夜是阴阳思维。
孙悟空的故事是自强不息的精神。
这样的引导就是在教孩子如何在生活当行出来。
这样孩子才能更好的坚持。
所以学习经典不是机械的背诵原文。而是像这样慢慢的养出来。
机械的背诵相当于把建筑材料堆积给孩子，而没有教孩子如何搭建。
这只是填满了孩子的精神，最后会堵塞。
简单的堆积是建不了高楼大厦。
这就是“养”字告诉我们的重要原则。
有了教育材料堆积在一起不能成为房子，还要有内在的结构才可以盖出自己高楼大厦。
3，正 : 教育的方向、目标、根本。
正看象思维，可以拆成一，止。
这个代表了有始有终。一为开始，止是终止。
发散思维:正确育心经典易经全文，端正，正心诚意，中正不偏贞爸诵读：49卦井卦，井养而不穷，不歪，中和，正经，正路，正装……
之所以止于 一 是因为非我求童蒙，童蒙求我，初筮告；再三渎，渎则不告。
占卜的过程就是我们去向神灵请求帮助。
在求助神灵之前要想明白自己想要问的是什么育心经典易经全文育心经典易经全文，一次性表达清楚自己的问题，而不是随时改动想法。
当孩子第一次问我们的时候，要一次性给孩子耐心解答清楚。
如果之后孩子还是一而再，再而三的问同样问题的话。
我们可以判断出孩子不明白的原因。比如孩子没有用心听，这是孩子学习的态度。
老师这时就要止。
不是理解的问题，也不是能力的问题，这个时候就要止了。
对老师要有起码的尊重。就是止于一。
“蒙以养正”，四个字就道出我们教育孩子的三个原则，我们古圣先贤非常的厉害，有智慧。教育的时机，教育的方法，教育的方向根本目标。这些思维在我没有进入育心前都没有思考过，认为放养式让孩子自由学习就好，因为我自己成长就是放养式的，我的父母对我的学习基本不过问，每天忙于农活生计。我也沿袭原生家庭的习惯。正如:未有学养子而后嫁者也，所以父母都要学习成长。
